¡¡¡¡¡ HOLA DE NUEVO CHICAS Y CHICOSS!!!!

¿Estáis aburridos-as😏😅😅? 

¡¡¡ESO NO ES NADA BUENOOOOOOOOO!!!

        ¡¡Vamos a trabajar un poquito para solucionarlo!!

Vamos a hacer un  pequeño dictado y después vamos a ver un vídeo de CC.NN. ¿Vale?

LENGUA

Dictado

1- Ponemos la fecha, la repasamos de rojo.
2- Me dejo un renglón libre.
3- Pongo Dictado en azul
4- Escribo el título del dictado.
5- Mi mamá, papá, hermano o hermana mayor,..... me dictan (le explicáis que no muy deprisa y que al final lo vuelvan a leer todo entero😅).

CC. NN.

Comenzamos la U.D. 5.

Es una unidad un poco más complicada que las anteriores porque ya nos habla de conceptos más "raros" para nosotros-as pero, poco a poco, iremos comprendiéndolos: somos muyyyy trabajadores-as y el trabajo constante nos ayudará. 

LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES

¡¡¡¡DISFRUTAD DE LA TARDE, NOS VEMOS MAÑANA!!!!💚💚

EJERCICIO DE CC.SS.

¡¡¡BUENOS DÍAS, MIS QUERIDOS ALUMNOS Y ALUMNAS!!!💚💚

Hoy vamos a hacer un ejercicio de CC.SS. "especial". No os preocupéis, ¡es muy fácil!

Pero lo primero que vamos a hacer es,...¡COGER FUERZAS! y para ello, vamos a escuchar esta maravillosa canción que, seguramente, muchos-as conocéis:

FROZEN EL REINO DE HIELO, ¡SUÉLTALO!

Y ahora, ¡YA PODEMOS COMENZARRRRR!

Debemos leer muy bien las preguntas y fijarnos qué nos preguntan. No tenemos ninguna prisa; LO IMPORTANTE ES HACERLO BIEN. 

¡¡ ÁNIMO!!

- Cierro el libro de texto.
- Leo muy bien las preguntas.
- Me concentro.
- Voy contestando tranquilo-a.
- Repaso cuando lo termine.

                    ¡ A ELLO! 💪💪

Cuando acabéis,  podéis mandármelo igual que el de CC.NN.


    ¡Suerteeee!!!

TAREA ENGLIS LUNES 30 MARZO

¡¡¡¡HOLAAAAAAAA DE NUEVOOOO!!!!

Y ahoraaaa,.....¡¡la tarea de ENGLISH que es muyyy importante tambiénnnn 😃😃!! 

La Teacher os ha mandado esto para que disfrutéis muchoooo:

Lunes, 30 de marzo.

Hello boys and girls!

Como seguimos en primavera (SPRING), cantamos de nuevo la canción para practicar el vocabulario:

https://youtu.be/DobrRgD5aOU

Este viernes empiezan las vacaciones y por tanto, toca trabajar “Easter”.

Lo primero, os dejo una canción para que ayudéis a los niños a encontrar los Easter eggs (huevos de Pascua).

 https://www.youtube.com/watch?v=rov5t-aggeQ

Ahora en el cuaderno:

-         Línea en blanco.

-         Fecha en inglés.

-         Siguiente línea en mayúsculas y subrayado de rojo: EASTER.

-         Copiamos el vocabulario de la imagen: el dibujo más la palabra; uno debajo de otro, como hacemos en clase.

Un abrazo, espero que estéis todos genial.

¡¡¡DISFRUTAD DEL DÍA, CHICOS Y CHICASSS!!!

¡¡UN ABRAZO MUYYY FUERTE DE LAS DOS SEÑOS!!💚💚

TAREAS LUNES 30 DE MARZO

¡¡¡¡¡¡HOLAAAAAA DE NUEVOOOOO!!!!!!

 ¡Aquí estamos otra vezzzzzzz!

Voy a poneros la tarea de hoy; va a ser cortita, 

¡Tranquilosssss!😅😅😅😅😅

PRIMERO, VAMOS A VER ESTE VÍDEO PARA COGER FUERZAS CON LAS SONRISAS QUE VA A PROPORCIONARNOS.

EL VALOR DE LA EMPATÍA

Ahora, con las pilas a tope, comenzamos la tarea.

LENGUA

1- Copiar el recuadro de  la pág. 136  referido a m antes de p y b.

2- Hacer la pág. 137 del libro de texto (el dictado lo haremos mañana).

3. Hacer ficha.

RECORDAD, TODO PUEDE HACERSE EN EL CUADERNO.

MATES

¿ Qué billetes o monedas utilizarías para comprar estos objetos?

Exprésalo  de 2 maneras distintas.

CC.SS.

Repasar U.D.4, mañana hay un ejercicio especial.

Este vídeo nos ayudará a repasar

INSTRUMENTOS METEOROLÓGICOS

                   ¡¡¡¡DISFRUTAD DEL DÍAAAAA!!!!

CORRECCIONES TAREAS 26 Y 27 DE MARZO

¡¡¡¡BUENOS DÍAS, CHICOS Y CHICASS!!!!

                    💚💚💚💚💚💚

¿Qué tal el fin de semana?

Espero que muy bien; en casa,  porque somos mayores, obedientes y sobre todo,....muy  ¡RESPONSABLES!

Lo primero que vamos a hacer, es escuchar una canción:

OSITO GOMINOLA

¿Recordáis lo bien que lo pasamos ese día en el cole? 

     ¡TODOS-AS CANTANDO Y BAILANDO!

                                😂😂😂😂

Pues después de habernos movido un ratito,..... ahora, con las pilas puestas,  al trabajo.

CORREGIMOS:

CC.NN.

Ficha de refuerzo.

La ficha tenía dos partes:

- El medio natural.
- Las personas y el medio natural.

CORRECCIÓN

 RECORDAD QUE LOS SERES INERTES ERAN LAS ROCAS, EL AGUA, EL AIRE, LA NIEVE, LAS MONTAÑAS,.....ALGUNOS LO HABÉIS OLVIDADO COMO HA QUEDADO REFLEJADO EN EL EJERCICIO DE "EXAMEN" QUE PUSE EL VIERNES 27.  😟😟

CC. SS.

RECUERDA:

Seguimos con las preguntas, que podemos copiar en el cuaderno, y que  nos ayudarán a estudiar:

5. ¿Dónde podemos encontrar agua salada? ¿ y dulce?

Agua salada: en mares, océanos y lagos salados.

Agua dulce: agua de la lluvia, ríos, lagos, lagunas, charcas y aguas subterráneas.

6. Explica qué es el aire y cuáles son sus características.

El aire es una mezcla de gases entre los que se encuentra el oxígeno, vital para los seres vivos; recordad, vital: necesario para la vida.


7. ¿Cuáles son los fenómenos atmosféricos? ¿En qué parte de la Tierra se producen?

Los fenómenos atmosféricos son: 

Precipitaciones: lluvia, granizo o nieve.
Viento: suave, brisa. 
Muy fuerte, huracán.
Nubes.
Tormentas acompañadas de viento fuerte, precipitaciones, rayos, relámpagos y truenos.
Arco iris que se produce cuando llueve y a la vez sale el sol.

Los fenómenos atmosféricos se producen en la atmósfera, capa de aire que rodea a la Tierra.


8. Para qué sirve el pluviómetro. Dibuja uno en tu cuaderno.

El pluviómetro mide la cantidad de agua de lluvia que ha caído.

Debemos estudiar, mañana haremos un ejercicio de CC. SS.
Es también muy importante repasar el libro, U.D. 4.

MATES

Pág. 151 del libro

HOJA DE PROBLEMAS DE MULTIPLICAR

1- Problema de las motos: 6 motos con 2 llantas cada moto
   2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2
El número que se repite en la suma es el 2
Se repite 6 veces, 2 x 6= 12

2- Problema de las pelotas
El número que se repite es 8
8 + 8 + 8 
Se repite 3 veces,8 X 3= 24

3. Problema de las cebollas
3 + 3 + 3 + 3
3 x 4= 12

4- Problema de las manzanas
5 + 5
5 x 2=10

5- Problema de los pajaritos
2 + 2+ 2+ 2 + 2 + 2
2 x 6 = 12

6- Problema de los nidos´
8 + 8 + 8
8 x 3= 24

a) 2 x 4
b) 3 x 5
c) 4 x 3

Y ahora................... LENGUA

Pág. 134 y 136

Bueno, pues después de corregir.....un ratito de descanso que luego os pasaré tarea

¡ FELIZ CUMPLEAÑOS, ELISA!

¡¡¡¡¡¡¡ HOY ES EL CUMPLEAÑOS DE NUESTRA QUERIDA COMPAÑERA

ELISA !!!!!!!

¡¡¡¡¡¡FELICIDADES!!!!!!

 ESTE ES NUESTRO REGALO, QUERIDA COMPAÑERA:

CUMPLEAÑOS FELIZ

      ¡Disfruta de este día y sé muy feliz!

Podéis felicitar a Elisa a través de los comentarios en el blog.       ¡Animaos!

¡¡¡TE QUEREMOSSSSS!!!

TAREA VIERNES 27 MARZO

 ¡¡¡HOLA, MIS QUERIDOS 

ALUMNOS Y ALUMNAS!!! 💚💚

El "ejercicio" de CC. NN. bien, ¿verdad?

   No voy a puntuarlo numéricamente pero, si que anotaré el resultado y todas las puntualizaciones que os haya hecho sobre el mismo.

      La "nota" será MB+, MB, B+, B o REG.

Bien, pues ahora vamos a ver un vídeo muy interesante sobre cómo pueden cambiar las cosas de un momento a otro. 

  Disfrutadlo  

   

EL ZORRO Y EL RATÓN

¿Os ha gustado?

 Voy a poner la tarea para el fin de semana.

MATES

Os dejo este vídeo, que me parece bastante claro, para entender los céntimos de euro:

CÉNTIMOS DE EURO

RECORDAD SIEMPRE:  1 € = 100 Céntimos de euro

1- Pág. 151 del libro.

2- Hoja de problemas:

Podemos hacerlo en el cuaderno. 

LENGUA

1- Comprensión lectora: pág. 134

2- Antes de p y b se escribe m: pág. 136


CC.SS.
 Repasad las preguntas y la U.D. 4. El martes haremos un "ejercicio examen" de la U. 4

Y..... nada más; disfrutad mucho de este tiempo de estar juntos en familia.

"EJERCICIO EVALUACIÓN" CC.NN.

¡¡ Holaaa!!!

¿Preparados para este "Ejercicio de evaluación de CC.NN.? 

          ¡PUES CLARO QUE SÍ!

1-Esta U.D. la trabajamos mucho en el cole.

2- Hemos visto bastantes vídeos referidos a los contenidos de la U.D. y además,.......estudiasteis  ayer muchoooo.

       ¡¡¡ LO TENEMOS TODO PARA TRIUNFARR!!!

Os paso la ficha-evaluación y os explico cómo hacerla porque entiendo que muchos no tendréis impresora, ¡no os preocupéis!

La podemos hacer en el cuaderno, imprimirla, en el ordenador,... cada uno de acuerdo a sus posibilidades.

PREGUNTAS:

1- Si no puedo colorear, sin problema, escribo 3 seres vivos y 3 seres inertes y  que aparecen en el dibujo.

2- Relaciono:
Camello: ______________

3- Elijo un medio natural terrestre y digo de ese medio lo que sepa.





PREGUNTAS:

4- Sencillo; relaciono. Por ej.
 Charca-- Medio natural acuático y así sucesivamente.

5 y 6. Explico cosas que se me ocurran y que tengan que ver con lo que ya sabemos.

¿ FÁCIL? PUES A TRABAJAR.

- LO HAGO SOLO O SOLA.
- NO ME FIJO DEL LIBRO.

   Podéis mandarme una foto a mi correo:                       mangeleslpez193@gmail.com
 o a mi wasap. 

   También pueden corregirlo vuestros papás o mamás que en estos momentos son unos MAESTROS Y MAESTRAS EXCELENTES.

 ¡¡¡CONCENTRAROS MUCHO Y A POR ELLO!!!

CORRECCIONES TAREA 25 DE MARZO

 

¡HOLA OTRA VEZ, MIS QUERIDOS ALUMNOS Y ALUMNAS!💚💚

   Hoy es viernes y tenemos ante nosotros un nuevo fin de semana. 😃

  

Lo primero que me gustaría que hicierais,  es que vierais y escucharais  a esta intrépida princesa disfrutando de la naturaleza.

 BRAVE, Volaré

Nos ha llenado de energía, ¿ehhh?

Ahora voy a explicaros qué haremos hoy.

Hoy haremos varias cosas:

1º. Visitaremos la tarea de inglés que nos ha dejado la seño Pili.

2º. Haremos las correcciones del día 25 de marzo que son muy cortitas y después, el pequeño ejercicio de CC.NN. que subiré a las 11h.

3º. Esta tarde subiré la tarea del fin de semana: Mates y Lengua.

Vayamos a las correcciones de Mates:

OPERACIONES:

Ahora la tarea del libro:

DE LENGUA SOLO TENÍAMOS LA LECTURA Y AUDICIÓN DEL CUENTO.

REPASAD CC. NN. QUE NOS "VOLVEMOS A VER" EN UN RATITO, SOBRE LAS 11 h.


                                                              👋 👋

TAREAS DE INGLÉS

¡¡¡¡BUENOS DÍAS, CHICOS Y CHICAS!!!!💚

Ayer la seño Pili me pasó esto para vosotros:

Hola a todos:

¿Cómo estáis?

Hoy seguimos con la primavera (SPRING). Cantamos y bailamos la canción:

https://youtu.be/DobrRgD5aOU

Con ayuda de mamá, papá o algún hermano/a, os paso este enlace para que practiquéis el vocabulario sobre la primavera (SPRING) con este juego:

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/archived-word-games/label-the-picture/spring

También, os paso esta fichita. ¿Cómo la podemos hacer?

-         La podéis colorear usando el ordenador (Usando el Paint)

-         Se puede calcar el dibujo en un folio y pegarlo en el cuaderno.

-         Como el dibujo no es muy difícil, lo podéis hacer a mano y colorearlo según nos indica. (Os pueden ayudar los papás o hacerlo vosotros solos, que dibujáis muy bien)

Ponéis la fecha en inglés en el cuaderno y después la ficha anterior.

Eso es todo por hoy.

Un abrazo.

Y ahora el vídeo para cantar y bailar con la primavera:

SPRING SONGS FOR CHILDREN



¡DISFRUTAD MUCHO CON EL INGLÉS, CHICOS Y CHICAS!

TAREAS DE 26 DE MARZO

¡HOLA DE NUEVOOOO, 

MIS QUERIDOS ALUMNOS-AS!!!!🙌

Primero, me gustaría  que vierais este vídeo; es muy curioso.

LOVE STORY

AHORA:

Voy a dejar aquí tarea de CC. NN. y CC. SS. 

Recordad que mañana vamos a hacer un sencillo ejercicio de CC.NN para dar por terminada la U.D. 4 y pasar a  la siguiente unidad.

No os preocupéis, si hacéis las tareas que os pongo a continuación y repasáis un poco el tema 4, seguro que los hacéis genial.

ESTUDIAR:

El medio natural es todo lo que rodea a un ser vivo. Puede ser terrestre o acuático.

TERRESTRE: bosque, pradera y desierto.

ACUÁTICO: mar, ríos, lagos y lagunas.

Todos los seres vivos que viven en un mismo medio natural se relacionan entre sí; dependen los unos de los otros para alimentarse, se ayudan, colaboran,...

Las personas también actuamos sobre el medio donde vivimos haciendo actividades que, en muchos casos, le perjudican: contaminamos el aire, el agua, los bosques,...

Pero cuando tomamos conciencia del  daño que a veces hemos provocado, colaboramos todos protegiendo espacios y animales para que nuestras actividades no les perjudiquen más.

El reciclado es una buena opción para cuidar el medio natural. Aprende a reciclar y enseña a los demás a hacerlo.

Ahora  puedo hacer estas fichas de forma oral:

Podéis visualizar también este vídeo.

LOS ECOSISTEMAS

CC. SS.

Seguimos con las preguntas, que podemos copiar en el cuaderno, y que  nos ayudarán a estudiar:

5. ¿Dónde podemos encontrar agua salada? ¿ y dulce?

6. Explica qué es el aire y cuáles son sus características.

7. ¿Cuáles son los fenómenos atmosféricos? ¿En qué parte de la Tierra se producen?

8. Para qué sirve el pluviómetro. Dibuja uno en tu cuaderno.

¡CHICOS Y CHICASSSS, AQUÍ ACABA 

NUESTRA TAREA DE HOY!

NO OLVIDÉIS SER MUY FELICES 

                       💙💙💙💙💙

CORRECCIONES TAREAS DE 24 DE MARZO

¡BUENOS DÍAS, CHICOS Y CHICAS!💛

¿Cómo ha empezado el día? ¿Todo bien?

¡Claro que síííí!

Vamos a coger energía con esta super canción del Rey León; espero que os guste, a mí me encanta😍:

HAKUNA MATATA

Y cargadas las pilas......¡ A trabajar!

CC. NN.

1. ¿Qué animales hemos incluido en nuestro mural?

 Imagino que la mayoría no habéis hecho mural pero sí, visto el vídeo que os mandé; por tanto, por lo menos podemos citar tres mamíferos y tres aves:

Mamíferos: jabalíes, ciervos, linces ibéricos.

Aves: buitre leonado, cigüeña negra, carbonero común, tórtola,..

2. La 2º pregunta, lógicamente, no podíais hacerla, siento haberme equivocado al mandárosla😓.

CC. SS.

1. En la naturaleza, ¿en qué estados podemos encontrar el agua?

 En la naturaleza el agua puede encontrarse en estado sólido (en forma de nieve o hielo), líquido (agua de ríos, mares, lagos,...)y gaseoso, formando las nubes.


2. Si  el agua cambia de estado, ¿cambian sus características?
(Recuerda que no tiene color, olor ni sabor).

No, las características del agua son siempre las mismas; el agua puede cambiar de estado, pero sus características se mantienen

3.  Explica el ciclo del agua. 
(Ves a la pág. 57 del libro. La pregunta 1 te ayudar muchísimo).

EVAPORACIÓN-CONDENSACIÓN-PRECIPITACIÓN

Este vídeo lo explica perfectamente, chicos-as:

EL CICLO DEL AGUA
4. Explica qué es el agua potable.


El agua potable es agua dulce que los seres humanos podemos beber sin peligro de ponernos enfermos. Recuerda, lo explicamos en el cole, las personas bebemos agua dulce potable; por ejemplo, un charco es agua dulce pero, no potable.

AHORA  .... ¡¡A CORREGIR!!
    ¡NOS VEMOS EN UN RATO!

TAREAS MIÉRCOLES 25 DE MARZO

¡¡¡¡¡HOLA OTRA VEZ, 

MIS QUERIDOS ALUMNOS-AS!!!!

¡¡¡¡Pesada que se está poniendo hoy la señoooo!!!!😅😅😅

      

Voy a poner la tarea:

MATES

• Pág. 155, nos queda por hacer el dictado de números.  Cuando lo hagáis con mamá, papá, hermano-a mayor,.....recordadles que ya sabemos escribir hasta el 999. ¿Vale?

• Tarea en el cuaderno. Te paso esto para que lo copies en el cuaderno y lo hagas. Estamos con las tablas, pero no debemos olvidarnos de sumar y/ o restar:

• Comienzo a trabajar la pág. 150. 

Ahora que estamos en casa, es un buen momento para trabajar el dinero: podemos jugar a las compras: dibujar un objeto en trozo de papel , ponerle un precio, pagar, devolver cambio,....
Claro, primero debemos aprendernos todo lo relacionado con nuestras monedas y billetes y para ello, la pág. 150 nos será de gran ayuda.

LENGUA

U.D. 9 ¿VEMOS LA TELE?

Nos viene como anillo al dedo, ¿verdad, chicos?

La portada la podemos trabajar con mamá, papá, hermano-a mayor,...Las respuestas son libres y además, como estos días pasamos tiempo viendo programas en diferentes soportes,...estamos todos-as muy entrenados para dar buenas respuestas 😄

Pág. 132 LECTURA: "EL PERRO DEL VECINO"

1- Lo leo 2 veces en silencio

2- Se lo leo en voz alta a quien este a mi lado:mamá, papá, hermano-a,....

3- Escucho el audio del cuento.

• Mañana haremos la comprensión lectora del cuento.

CC.NN.

Repaso U.D. 4. El viernes pasaré algo parecido a un "examen" así que ¡a estudiar con ganas!

     Os enseño una foto que me ha mandado 

                            PAULA G.

             ¡¡¡¡CHULO,  EHHHHH!!!!


  Podéis mandarme lo que queráis, yo lo subo si me dais permiso.
   
  ¡HASTA MAÑANA, CHICOS-AS!💓💓💓

CORRECCIONES TAREAS DE 23 DE MARZO

¡BUENOS DÍAS DE NUEVOOOOOOO!💛

  Hoy va a ser un día con un poquito más de trabajo: correcciones, English, tarea de Lengua y Mates,.....😅

   Como sois mayores, ¡os organizaréis muy bien!

Os dejo aquí un vídeo para que disfrutéis de la Naturaleza antes de empezar a trabajar:

                           COLORES EN EL VIENTO

AHORA......¡ A CORREGIR!

MATES

Empezamos la U.D 9.

La pág. 149, la portada:

• ¿Cuánto costará alquilar 3 barcas verdes? 3 X 5=15 euros
• ¿Y 4 amarillas? 4 X 3= 12 euros
• ¿Cuántas personas podrán bajar en 2 barcas verdes? 2 X 3= 6 personas
• ¿Y en 5 barcas amarillas? 5 X 2= 10 personas

Págs: 154-155

LENGUA

Os mandé el audio de la pág. 115.

Había que hacer la pág. entera; algunas preguntas eran  de respuesta libre.
Os mando una foto.

BUENO PUES HASTA DENTRO DE UN RATITO QUE PONDRÉ LA TAREA DE HOY

                                   👋

TAREAS DE ENGLISH

¡BUENOS DÍASSSSSSSSSS, CHICOS Y CHICAS!

¿Todo bien? 👍

 Os voy a pasar una hojita  que me mandó ayer la teacher Pili; son unas tareas de English para que practiquéis y os divirtáis a la vez.

La teacher me dijo ayer que cualquier duda que se os plantee, sin problema, la escribáis en comentarios de este blog y ella, la responderá directamente desde este mismo blog. ¿Entendido? Claro que sí.😉

SPRING SONGS FOR CHILDREN

¡ Trabajo si que tenéis! Pues.......¡A TRABAJAR!💚

TAREAS 24 de marzo 😃😃😃

                       ¡BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICASSSS!

Pincha debajo de Buenos días, jjjjj. ¿Será Pompón?

¡De nuevo estamos en "clase"! 

¿Todo bien? ¿Dispuestos a pasar otro maravilloso día de primavera?

¡Siiiiiiiiiiiii! ¡Claro que sí!

   Lo primero que vamos a hacer es corregir la tarea del día 18 de marzo. Las correcciones las mandé ayer, ¡un poquito tarde ya para ponerse a hacer más cosas😜! Bueno, hoy tenemos toda la mañana aún.

   En segundo lugar,repasaremos CC. NN. y CC.SS.

CC. NN.

Cuando estábamos en el Cole, muchos de vosotros leísteis la pág. 72 del libro de texto. Esta página está referida a Cabañeros,  El Parque Nacional de Cabañeros.

Tarea: Releer la página 72 y contestar a las preguntas 1 y 2.

Os dejo un vídeo que me pareció interesante:

SIENTE CABAÑEROS

                              ¡Disfrutadlo! ¡Ahhh! ¡¡No pierdas detalle, Adri!!

CC. SS.

Comenzaremos a repasar la U.D 4.

Para ello voy a poner unas preguntas que tenéis que contestar. Lo haremos en el cuaderno.

1. En la naturaleza, ¿en qué estados podemos encontrar el agua?

2. Si  el agua cambia de estado, ¿cambian sus características?
(Recuerda que no tiene color, olor ni sabor).

3.  Explica el ciclo del agua. 
(Ves a la pág. 57 del libro. La pregunta 1 te ayudará muchísimo).

4. Explica qué es el agua potable.

  Bueno chicos y chicas, creo que ya tenéis trabajo suficiente para hoy; se que hay un montón de aplicaciones educativas que estáis viendo estos días y que me parecen muy interesantes. Así que.... ¡disfrutad mucho!

¡BESOS Y ABRAZOS!

CORRECCIONES TAREAS DE 18 MARZO

¡ Hola de nuevo, chicos y chicas!💜

Os mando las correcciones del miércoles 18 de marzo.

Recordad, debéis corregir  solos vuestra tarea,ya lo hacíamos en clase👍.

MATEMÁTICAS

LENGUA

En el caso de Lengua teníamos que hacer cuatro frases; cada una de estas frases tenía que tener tres palabras y a la vez, relacionarlas con el texto El cuco para elaborar un resumen del mismo.

a)  El cuco llega a España en primavera después de pasar el invierno en África.

b) El cuco es un ave de tamaño mediano y su plumaje es gris o marrón rojizo con manchas blancas.

c) Como se alimenta de insectos y orugas, es un ave que ayuda (beneficia) a la agricultura.

d) Los cucos no hacen nidos porque ponen los huevos en el nido de otros pájaros y es allí donde nacerán las crías del cuco.

¡NO OLVIDÉIS QUE ES PRIMAVERA!

La Naturaleza nos regala imágenes preciosas, ¡mira!

Felices sueños, chicos y chicas. 

¡Ya queda 1 día menos para vernos y reírnos juntos!

TAREA LUNES 23 DE MARZO

¡Hola chicos y chicas!💛

¿Qué tal el puente? ¿Bien? 

¡Estupendo! 

   Como ya sabéis, todos-as tenemos que colaborar para que, muy pronto, todo vuelva a ser como antes; en esta colaboración, vosotros tenéis una importante labor: intentar estar lo más entretenidos-as posible y ayudar en casa en todo lo que podáis. 

   Os conozco muy bien y se que os estáis portando estupendamente para que todo vaya lo mejor posible.

Bien, vamos a trabajar un poco; que el trabajo también nos entretiene y nos mantiene ocupados. 

MATES

Empezamos la U.D. 9 EL DINERO.

Pág. 149. 

Esta página, que en clase la haríamos todos-as juntos,  puedes hacerla con tu mamá, papá, hermano o hermana mayor,....Tienes que leer cada pregunta, pensarla e intentar contestarla tú solo;  si no has acertado, pues no pasa nada: trata de entenderla una vez que te la expliquen. 

Una vez terminada  la pág. 149, nos pasaremos a la pág.154 -155.

¡¡¡¡¡Siiiii!!!!!  La tabla del 6.

1º Copiaremos la tabla del 6 en nuestro cuaderno de Mates, como siempre. No olvides poner la fecha y repasarla con bicolor rojo.

2º Escucharemos el vídeo de las tablas hasta el 6, 2 o 3 veces.

3ª Haremos la tarea de Mates fijándonos de la tabla del 6 en el cuaderno.

LENGUA

De la U.D. 8  de Lengua nos quedaba la pág. 115.

Escuchad el audio para hacer la tarea 3.

Las demás preguntas,1,2 y 4, puedes hacerlas tú solo-a; la 4 con un poquito de ayuda.

AUDIO

Un abrazo enorme, 
¡NOS VEMOS MUY PRONTO!

CORRECCIONES DE LA TAREA DE 17 MARZO

    ¿Cómo estáis chicos y chicas?

Ha empezado la primavera, una de las estaciones más bellas del año; un tiempo que va a llenar a la Naturaleza de color, sonidos, olores,....¡VIDA!

Escuchad cómo la "sintió" VIVALDI  y cómo la expresó a través de una de las cosas que mejor sabía hacer,  la MÚSICA:

LA PRIMAVERA DE VIVALDI

Después de estos maravillosos minutos,..... Vayamos a corregir nuestra tarea:

MATEMÁTICAS

Había 2 problemas:

Problema de Toni y su gasto de gasoil.

Datos: 5 días       y     101 l. de gasoil cada día

Operación:   101
                       x5
                    ____
                     505 l. de gasoil gasta Toni en una semana

Problema de la explotación caprina.

Datos: 62 cabras     y    4 l. de leche que da cada cabra al día

Operación:  62
                    x4
                   ____

                   248 l. de leche dan las 62 cabras en 1 día

LENGUA

En cuanto a Lengua, la tarea tiene una respuesta libre  y por ello, supongo que la habréis hecho todos-as muy bien 👌. Pero os voy a colgar unos vídeos que os van a gustar mucho porque son curiosos, entretenidos y educativos a la vez:

GRANDES INVENTOS: LA BRÚJULA

UN INVENTO REVOLUCIONARIO: LA RUEDA

¡ESPERO QUE DISFRUTÉIS MUCHO DE ESTE DÍA!

¡¡¡¡RECORDAD, HAY QUE ESTAR EN CASA!!! 

        PERO, ¡¡¡¡DISPONEMOS DE UN MONTÓN DE COSAS PARA ENTRETENERNOS!!!!

                                  

¡HOLAAAA!

¡Hola chicos y chicas 😃!

   Os preguntaréis qué hago a estas horas otra vez enredada con esto, ¡pero si es tardísimo para ponernos a hacer nada a estas horas! 

NO OS PREOCUPÉIS; simplemente voy a poner tarea y como mañana es fiesta, una fiesta muy especial que vamos a celebrar también de manera especial, pues podemos hacer la tarea cuando queramos: mañana si nos apetece, el viernes, el sábado,..... 

MATES

Pág. 144-145

Era una tarea para hacer en grupo pero también podemos hacerla solos-as. ¡Es muyyyy sencilla!

Pág. 148.

• Piensa y completa
• Calcula
• Repaso de las tablas: 2,3,4 y 5

El lunes empezaremos la U.D. 9

LENGUA 

Ayer tuvisteis que volver a releer la lectura sobre la invención del paraguas para poder realizar la tarea  de investigación relacionada con el objeto que habíais elegido. Aquí os dejo un vídeo para que veáis cómo se hace un paraguas. ¡ Es  muy curioso!

CÓMO SE HACE UN PARAGUAS

Pág. 126-127

Tomando como referencia la lectura EL CUCO, hago frases con cada uno de los grupos de palabras que me aparecen en la pág. 127.

Tendré que hacer en total 4 frases; en cada una de ellas  incluiré las 3 palabras de cada grupo. Al final, habré logrado obtener un resumen del texto.

EL CUCO COMÚN

Este vídeo os mostrará cómo actúa el Cuco Común en la Naturaleza.

   ¡Mañana, disfrutad mucho del día y ser muyyy felices!


                               HASTA EL VIERNES